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Formenzeichnen - 教育における形の感覚の発展 感覚と運動の高次化理論からみた発達支援の展開 - 株式会社学苑社の詳細情報
感覚と運動の高次化理論からみた発達支援の展開 - 株式会社学苑社。ウェルビーイングをデザインする小中学生の非認知能力: 自ら学ぶ意欲の。発達の気になる子の学校・家庭で楽しくできる感覚統合あそび | ナツメ社。シュタイナー教育におけるフォルメン線描の専門書。荒川修作「意味のメカニズム」 THE MECHANISM OF MEANING。71T1O7WI2cL._AC_UF350,。貴重な一冊です。ドイツ語出品中のシュタイナー教育関連本 → #シュタイナー教育iMerc出品中の人智学関連の本 → #人智学iMerc- タイトル: Formenzeichnen- 著者: Kranich/Jünemann, Berthold-Andrae, Bühler, Schuberth- 出版社: Verlag Freies Geistesleben#本 #哲学／哲学 #シュタイナーRルドルフ #シュタイナー_R_ルドルフ #ルドルフ・シュタイナー #ルドルフ_シュタイナー
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